问答题课程内容的选择有哪几种不同的取向?每一种取向各有什么特点?
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2005--2006学年度第二学期“开放本科”期末考试公共教专业《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷)《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2011--2012学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷)《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试公共教专业《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放本科”期末考试(半开卷)《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第二学期“开放本科”期末考试(半开卷)小教等专业《课程与教学论》试题
- 中央广播电视大学2009--2010学年度第二学期“开放本科”期末考试(半开卷)《课程与教学论》试题
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题下面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为()。
A.法国
B.美国
C.日本
D.瑞典
2.单项选择题()的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。
A.中央集权型
B.地方分权型
C.混合型
D.蛋糕型
3.单项选择题霍尔和劳克斯认为,在课程实施中,教师使用水平的最低限度要达致(),才算已经实施了新课程。
A.常规化
B.精致化
C.机械地使用
D.整合
4.单项选择题将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程,这是()。
A.课程实施的忠实观
B.课程实施的互动调适观
C.课程实施的参与制定观
D.课程实施的实践观
5.单项选择题区分正规课程与非正规课程的主要标志是()。
A.计划性
B.自由性
C.开放性
D.自主性
6.单项选择题()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.泰勒
7.单项选择题课程与教学内容的选择不受以下哪一种因素的制约?()
A.课程目标大纲
B.学生的需要、兴趣和身心发展水平
C.国家统治阶级的需要
D.内容本身的性质
最新试题
简述发展性评价的内涵。
题型:问答题
新教育派认为,教学过程的三要素中,()应该是中心。
题型:单项选择题
按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
题型:单项选择题
()阶段,标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。
题型:单项选择题
有教师指导是教学的基本特征,教师作为教学的基本要素,所应具备的特征有()。
题型:多项选择题
简述设计课程与教学目标的意义。
题型:问答题
历史上最早的教学组织形式是()。
题型:单项选择题
一般情况下,课堂气氛可以分为()和对抗三种类型。
题型:填空题
简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。
题型:问答题
教学过程是一个教育信息传播的过程,传播过程中有四个要素,即()。
题型:填空题