学前儿童绘画可以分为三个时期，分别是涂鸦期、（）、形象期。

说课者和听课者针对同一问题，采取讨论、议论、辩论的方式进行的说课是（）。

幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的，主要通过倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读等活动，培养幼儿听、说、读的能力。

幼儿园教育活动的五大领域并不是孤立的，而是（）的，我们在设计幼儿园语言教育活动时要考虑到领域的整合。

3--4岁幼儿语言教育的重点在于进行（）教育。

能双手抓杠悬空吊起15秒左右的是（）幼儿。

听课五要是指要有准备、要（）、要会思考、要会评价、要有记录。

能熟练地使用筷子的是（）幼儿。

按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料，将它们分类、整理存放，并会根据需要恰当地运用，这是（）幼儿在工具与材料使用方面的培养目标。

讲述的命题一般是由（）提出或制定的。