“我们把红颜色和黄颜色混在一起，看看会变成什么颜色？”属于（）

下列哪一项是4-5岁幼儿音乐欣赏能力发展的特点（）。

涂鸦期儿童的绘画带有（）的性质。

（）是提高教师教学素养，增强教学能力的一种有效的教学活动。

（）主要是借助教具（仪器）、实际板书、绘画等手段，辅之以语言说明的说课方式。

幼儿美术活动一般有绘画活动、（）、欣赏活动三种形式。

（）就是指旁观者对教学活动进行仔细观察的活动，它对于了解和认识教学活动有着极其重要的作用。

按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料，将它们分类、整理存放，并会根据需要恰当地运用，这是（）幼儿在工具与材料使用方面的培养目标。

（）是指教师把人和物的具体形象、场面的情景气氛、事物的发展经过等，向幼儿描述和讲述出来的一种行为方式。

运用讲解技能时要注意讲解要（）、通俗、形象、直观，时间不宜过长，内容不宜过深。