不同的年龄班有不同的语言教育重点，但在教育过程中每一阶段的年龄班在语言、（）、语法三方面均有涉及。

（）是评课首先要评的。

运用讲解技能时要注意讲解要（）、通俗、形象、直观，时间不宜过长，内容不宜过深。

讲述的命题一般是由（）提出或制定的。

涂鸦期儿童的绘画带有（）的性质。

幼儿园教育活动的五大领域并不是孤立的，而是（）的，我们在设计幼儿园语言教育活动时要考虑到领域的整合。

连续看电视等不超过15分钟的是（）幼儿。

提问的方式主要有回忆式提问、（）、理解式提问、运用式提问、评价式提问等。

按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料，将它们分类、整理存放，并会根据需要恰当地运用，这是（）幼儿在工具与材料使用方面的培养目标。

涂鸦分三种水平，无意识涂鸦、有控制的涂鸦和（）。