儿童阅读能力准备阶段指的是（）。

以下不属于儿童课堂捣乱问题的教育对策的是（）。

儿童处境不利既可能表现在其学校生活中，如同伴关系不良，也不可能表现在更复杂的社会生活中，如辍学童工、流浪甚至违法犯罪，但从起因上看，大多与（）有关，或者正处于非常不利于其发展的家庭处境之中。

简述儿童知觉风格的主要类型及其特征。

多动症儿童与顽皮儿童的区别在于：注意力与兴趣的关系，行动的目的性、计划性及系统性，（），动作发展。

以下属于强迫症的表现形式的有（）。

结合案例思考：倩倩的表现属于什么行为问题？分析这种行为可能的成因？怎样才能改变她的这种状况？成人应如何处理倩倩的行为？

简述如何使用模仿法矫治儿童退缩？

儿童发展问题的成因主要包括：生物学因素、家庭与父母因素、机构教育因素、（）、城市化因素等。

防患与未然可以降低儿童发展问题的出现率，优生举措包括（）、选择生育年龄和最佳受孕实际、产前诊断等。