依恋行为各种各样，因情景、发展水平、个体儿童而异，然而都具有依恋对象在场时的（）这个一般性特征。

探索性研究常采用的研究方式包括（）

正式实验开始之前，通常需要施行（），目的在于初步检验实验步骤是否现实可行。

婴儿研究中，获取被试的关键问题是要得到父母的赞同。而对于研究本身来说，更重要的问题在于（）。

（）指的是创设某种游戏情景，让儿童以角色游戏的方式表现其行为特点。

婴儿研究中，为了能在婴儿的最佳状态下开展研究，研究者常采用一些方法与措施，下列说法错误的是（）。

简述教育科研选题的基本过程。

社会性能力研究不再考虑婴儿单独时的行为，而强调与他人的相互作用，最常研究的是与（）的交往作用。

多因素实验设计，即在研究过程中同时操纵（）自变量，以发现每个自变量对因变量的影响，以及各变量间的交互作用和综合影响。

研究报告中所涉及的资料，一般应以（）资料的面目出现（个案研究除外），避免涉及个人隐私和姓名地址，这是一般的科学研究的道德常识。