A.可行性
B.哲理性
C.逻辑性
D.独特性

A.明确规定总体
B.取样的随机性
C.取样的代表性
D.样本容量最大

A.现状
B.问题
C.实践
D.个体实验

A.确定课题的方法
B.查阅文献的方法
C.研究设计的方法
D.形成事实的方法

A.直觉观察时期
B.分析为主的方法论时期
C.形成独立科学时期
D.前实证主义时期

A.在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗
B.研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗
C.研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容
D.实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信

A.现状调查
B.发展调查
C.相关调查
D.预测调查

A.教育观察研究
B.教育调查研究
C.教育测量研究
D.教育实验研究

A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法

A.历史研究
B.描述研究
C.实验研究
D.预测研究