A.确定课题的方法
B.查阅文献的方法
C.研究设计的方法
D.形成事实的方法
你可能感兴趣的试题
A.直觉观察时期
B.分析为主的方法论时期
C.形成独立科学时期
D.前实证主义时期
A.在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西,但不讲怎样欺骗
B.研究结束时交给研究对象一份书面材料,告诉他研究中有一些欺骗性的东西,但不描述怎样欺骗
C.研究结束时,书面告诉研究对象欺骗的具体内容
D.实验结束时,亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信
A.现状调查
B.发展调查
C.相关调查
D.预测调查
A.教育观察研究
B.教育调查研究
C.教育测量研究
D.教育实验研究
A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
A.历史研究
B.描述研究
C.实验研究
D.预测研究
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单组实验、等组实验和轮组实验
A.内在效度
B.外在效度
C.总体效度
D.生态效度
A.搜集、分析与鉴别史料
B.历史事件与历史过程发展规律的揭示
C.马克思主义的历史唯物主义
D.研究者的立场与价值取向
A.学报
B.教育辞书
C.年鉴
D.资料性工具书
最新试题
儿童的社会化,即儿童不断地适应社会,从生物实体向社会实体过渡的过程。
能证明两个因子之间因果关系的研究方法有观察法、实验法。
多因素实验设计,即在研究过程中同时操纵()自变量,以发现每个自变量对因变量的影响,以及各变量间的交互作用和综合影响。
()是对孩子进行长期的细致的观察记录,将观察资料作为得出某些关于人类发展的推断结论的依据。
简述教育科研选题的基本过程。
定案型编题又可分为以下不同的形式:选择式、是否式、()、等级式、数量式。
()是婴儿出生时就具备的品质,而且是每一个婴儿必备的生存条件。
探索性研究常采用的研究方式包括()
()强调泛化,把已学会的对某种刺激的反应,运用于其他相似刺激的倾向。
正式实验开始之前,通常需要施行(),目的在于初步检验实验步骤是否现实可行。