身体各部分的发展遵循从头部延伸到身体的下半部，这是（）原则。

提出“最近发展区”和“教学是人为的发展”的学者是（）

皮亚杰认为，最初的图式来自于（）

口头言语以独白言语为主要形式出现在（）。

小学儿童的主导活动是（）

性别分离出现在（）

提出“教学应当走在发展的前面”的学者是（）

研究发现，7-10岁儿童持续注意的时间是（）

皮亚杰认为，客体永久性意识出现在（）

提出儿童有一种受遗传因素决定的先天语言获得装置的理论是（）