发源于美国的STS（即科学一技术一社会）教育，具有（）三个特征。

多项选择题发源于美国的STS（即科学一技术一社会）教育，具有（）三个特征。

A.科技创新
B.跨学科
C.基于社会
D.解决问题

1.多项选择题根据我国教育思想与实践的现实关系状况，教育思想可划分为（）三个部分。

A.成理论型的教育思想
B.政策型的教育思想
C.实践型的教育思想
D.创新型的教育思想

2.多项选择题知识有两个十分重要的特性，即（）。

A.知识的时效性
B.知识的丰富性
C.知识的无限增殖性
D.知识的扩展性

3.多项选择题科学主要是指关于事物本质与规律性的知识，一般意义上的科学包括三部分内容（）。

A.科学技能
B.科学知识
C.科学方法
D.技术

4.多项选择题《学习--内在的财富》提出，21世纪的教育应该有四大支柱，即（）。

A."学会求知"
B."学会做事"
C."学会做人"
D."学会共处"

5.单项选择题（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。

A.启发性原则
B.开放性原则
C.多元性原则
D.主体性原则

6.单项选择题（）是指一系列非常特殊的观念、实验与成就；换言之，以其最完整的意义而言，教育包含了所有各个层面与方向，从出生到临终未曾间断的发展，以及各个不同的点与发展阶段之间非常密切且有机的关系。

A.终生教育
B.应试教育
C.主体教育
D.素质教育

7.单项选择题（）是素质教育的核心、灵魂，为实施素质教育、深化素质教育找到了一个好的切入点。

A.主体教育
B.创新教育
C.实践教育
D.科教兴国

8.单项选择题在终身教育中，（）是学习活动的主体。

A.教师
B.家长
C.学生
D.学校

9.单项选择题（）是现代人文教育的重要内容和手段。

A.人文学科教育与人文实践活动相结合
B.接近自然、善待自然
C.让学生学做进步的现代人
D.探索科学

10.单项选择题现代人文教育的根本目标是（）。

A.让学生学做进步的现代人
B.探索科学
C.人文学科教育与人文实践活动相结合
D.接近自然、善待自然