填空题从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助()不断适应社会生活的变迁和完成其()化的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看,终身教育的目的在于完成()的改造与发展,使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到()。
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人文教育所需要提高的并不仅仅是文化知识,还有()
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加强对学生的科学教育就是加强对学生的科学学科知识教育,多让他们掌握些科学概念、科学理论。
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人文教育在道德方面的要求则主要指向人们的道德情感,它所追求的首先是让人善良、高尚、有人情味儿,而不是直接指向具体而确定的行为规范。
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主体教育思想的全面复兴在西方要比在我国晚的多。
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人口的增加和人类生命的延长在就业机会、粮食生产、住房环境上造成压力的同时,也引发了在教育需求和教育的绝对人数上的增加和竞争。
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创新性学习,就是不需要老师教而主要依靠学生自学的学习。
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实施终身教育后,学校教育的作用将会越来越小,超越学校围墙的教育会逐渐取代它。
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在现代教育中,学生在教育活动中的位置发生了根本的改变,学生在教育活动中的主体地位被普遍确立,()要为学生的发展服务被逐渐认可。
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