在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能...

判断题在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。

1.判断题教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。

2.单项选择题下述磁于课题管理原则的陈述中正确的选项是（）

A.科学性原则、服务性原则、目的性原则、计划性原则
B.计划性原则，系统性原则、服务性原则、先进行原则
C.目的性原则、计划性原则，科学性原则、组织性原则
D.服务性原则、整体性原则、教育性原则、科学性原则

3.单项选择题下列陈述中，不属于学校教育技术管理工作的内容选项是（）。

A.学校教育技术人员的合理结构应该是专业结构、年龄结构和知识结构等方面的有机组合，形成一个合理的比例构成。
B.在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育的实验研究活动。
C.制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章。
D.管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息。

4.单项选择题列出一系列有关媒体选择的问题，引导选用者通过思考、回答，逐步发现比较适合的媒体，这种选择媒体的方法是（）。

A.算法型
B.矩阵型
C.问题表型
D.流程图型

5.单项选择题“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。

A.言语学习
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能

6.单项选择题“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

A.领会
B.运用
C.分析
D.评价

7.单项选择题“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

A.领会
B.知道
C.分析
D.运用

8.单项选择题学习风格的构成有（）三个层面。

A.场独立、场依存和生理
B.生理、心理和社会
C.集虑水平、概括和列举
D.生理、心理和沉思与冲动

9.单项选择题教学设计层的选择是指（）三种层次的选择。

A.系统级、课堂级、产品级
B.教育局、学校、教师
C.国家级、省市级、学校级
D.高级、中级、初级

10.单项选择题下述关于教学设计的前提的陈述中，存在的问题的是（）

A.教学设计必须是以帮助每个学习者的学习为目的
B.教学设计必须运用系统方法
C.系统设计的教学致力于所有学习者无差异的同步发展
D.教学设计必须基于人们如何学习的知识