A.信度评价
B.难度评价
C.区分度评价
D.等值性评价
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A.信度评价
B.效度评价
C.难度评价
D.区分度评价
A.考生
B.培训教师
C.命题专家
D.工作人员
A.确定了职业标准中所要求考核的能力结构
B.确定了职业标准中具体要求范围和水平
C.确定了职业标准中具体考试项目和技术
D.使培训内容和鉴定内容有对照的参照系
A.鉴定试题
B.鉴定试卷
C.试卷模板
D.操作模型
A.鉴定考核内容结构
B.鉴定要素细目表
C.操作模型
D.组卷模型
A.常用
B.适用
C.通用
D.实用
A.确定考试的目标
B.命题
C.考评
D.实施考试
A.分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题
B.制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷
C.分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷
D.分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷
A.理论考试
B.实践操作
C.技能操作
D.试题试卷
A.测量学
B.考试学
C.工程学
D.统计学
最新试题
质量督导员可以实际情况公开部分督导情况记录（结果）和认定结果信息。
质量督导员如实、及时向选派机构书面反馈质量督导结果情况，不得泄露与评价机构相关的工作秘密等。
口试法的缺点是比较抽象，人为因素对认定结果影响较大。
各评价中心对聘用的考评人员实施年度考核制度，并建立考核档案。对考核评估优秀的考评人员给予表彰奖励；对评估不合格的考评人员，取消其考评资格。
考评人员对考评过程和认定成绩应严格遵守保密的原则，不在考评过程中或考评后对考生做出评价。
质量督导员在督导过程中利用职权谋取私利的，应通报本人所在单位给予批评教育，停止其参加质量督导工作并视情况取消其质量督导员资格。
评价机构建设标准和考试场地条件要求是质量督导员认证培训的主要内容之一。
质量督导员在实施督导过程中，要稳重大方，尊重他人，对完成质量督导工作起到积极的作用。
督导结束后，质量督导员认真、客观、公正地填写质量督导记录，及时向所在单位提交质量督导报告。
实施认定过程中，要加强安全意识，对实际操作考试项目，考评人员一定要进行模拟操作，全面掌握考试项目的操作情况，防患于未然。