迪尔凯姆对于教育社会学学科产生和发展的贡献，主要表现为（）

单项选择题迪尔凯姆对于教育社会学学科产生和发展的贡献，主要表现为（）

A.确立了教育社会学的研究视角
B.创设了教育社会学学科
C.提供了教育社会学的研究范例
D.以上选项都对

1.单项选择题教育社会学的描述功能是通过回答下列哪类问题来实现的？（）

A.“是什么”
B.“为什么”
C.“应该怎样”
D.“什么时间”

2.单项选择题到20世纪80年代，已经成为美国社会学研究领域中最受关注、最高产的一个分支学科的是（）

A.经济社会学
B.组织社会学
C.文化社会学
D.教育社会学

3.多项选择题我国教育社会学研究应该坚持的方法论原则包括（）

A.宏观研究与微观研究互补原则
B.事实研究基础上的价值涉入原则
C.理论研究与应用研究并重原则
D.量化研究与质性研究并存原则

4.多项选择题教育社会学学科意识缺乏的原因是（）

A.其余选项都对
B.研究成果缺乏教育社会学的学科意味
C.提出问题缺乏社会学想象力
D.研究过程没有运用社会学的原理和方法

5.多项选择题迪尔凯姆认为，教育社会学的研究取向是（）

A.过去
B.未来
C.应是
D.现在

6.单项选择题提出教育社会学的第一个定义的学者是（）

A.苏扎罗
B.迪尔凯姆
C.彼得威尔
D.帕森斯

7.多项选择题为应对全球化趋势，我国高等教育改革出台了哪些政策？（）

A.高等教育扩张
B.双基工程
C.建设世界一流大学
D.高等教育国际化

8.多项选择题教育在全球化中成为提升国家软实力的关键。在教育改革中哪两个方面引起各国普遍重视？（）

A.提高人才质量
B.加大教育投入
C.优化教育结构
D.建设世界一流大学

9.多项选择题从哪些维度可以科学地测量一个地区的全球化程度？（）

A.外贸依存度
B.外国直接投资
C.金融去管制
D.进出口总额

10.多项选择题全球化是指不断加宽、加深和加速的全球性的相互联系，主要体现在哪几个层面？（）

A.物质层面（指全球性的交通、信息以及银行系统等）
B.规范层面（指全球性的各种贸易协定和治理架构体系等）
C.组织层面（指世界性的各种组织和地区集团等）
D.符号层面（如英语事实上成为全球通用语言）