强调儿童语言的获得是模仿和强化的结果，这是（）

单项选择题强调儿童语言的获得是模仿和强化的结果，这是（）

A.环境论
B.先天决定论
C.认知相互作用论
D.社会相互作用论

1.单项选择题内部言语的萌芽出现在（）

A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄儿童期
D.青春期

2.单项选择题口头言语以独白言语为主要形式出现在（）。

A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄儿童期
D.青春期

3.单项选择题机械识记的关键期出现在（）。

A.小学低年级
B.小学中年级
C.小学高年级
D.初中低年级

4.单项选择题能自发运用一定记忆策略一般出现在（）以后。

A.6岁
B.8岁
C.10岁
D.15岁

5.单项选择题复述策略的使用出现在（）。

A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄儿童期
D.青春期

6.单项选择题有意识记和意义识记占据主导地位出现在（）。

A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄儿童期
D.青春期

7.单项选择题有意注意逐渐占据主导地位出现在（）

A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄儿童期
D.青春期

8.单项选择题下列关于小学儿童与教师的关系说法错误的是（）

A.小学低年级儿童对教师几乎是绝对服从
B.小学高年级儿童会对教师做出独立评价
C.教师评价不会影响小学儿童的同伴地位
D.小学儿童对自己的期望与教师的期望有关

9.单项选择题根据麦克斯白的研究，学龄期儿童与父母的关系处于（）阶段。

A.父母控制
B.儿童控制
C.自我控制
D.共同控制

10.单项选择题美国心理学家安斯沃斯通过（）方法研究婴儿依恋的类型。

A.对偶故事法
B.访谈法
C.跟踪分析法
D.陌生情境法