单项选择题人一生中有两次生长高峰期，第一次是出生后的第一年，即乳儿期；第二次生长高峰就是（）
A.少年期
B.青年期
C.青少年期
D.青年初期
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1.单项选择题（）是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望。
A.性幻想
B.洁癖
C.异装癖
D.易性癖
2.单项选择题通过观察榜样示范而进行的学习是（）
A.模仿学习
B.体验学习
C.观察学习
D.中介学习
6.判断题压力反应，即指人对压力事件的反应。
7.多项选择题早恋的应对方式主要有（）
A.学习必要的性知识
B.增强理智锻炼意志
C.培养广泛的兴趣，及时转移情感
D.正视异性交往
8.多项选择题培养他们良好的想象习惯，通常可从（）等方面入手培养学生想象力。
A.指导观察
B.阅读教学
C.作文教学
D.实践操作
9.多项选择题青少年动机的特点有（）
A.多样性
B.冲突性
C.隐蔽性
D.发展性
10.单项选择题华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。
A.无条件反射
B.观察学习
C.替代强化
D.条件反射
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青少年期将出现与自我意识相关的四种活动，即自我关注、（）、（）、（）。
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前运算阶段的儿童具有明显的自我中心性。
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言语技巧主要包括言语的适当音质、（）、（）。
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青少年脑机能及神经系统趋于完善的具体表现为脑重量的变化、（）和（）。
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一般来说，早熟的男孩和女孩在情感与社会适应上会处于一个相对有利的位置。
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情绪代表感情现象的内容方面。
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生理变化对青少年的心理影响是间接的，而不是直接的。
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在青少年的人际关系中，师生关系和同伴关系占据着突出的地位。
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高中阶段被称为青春发育期。
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按照攻击的实施方式，可以把攻击行为分为身体攻击和言语攻击两种形式。
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