(1)奖励要做到实事求是,公正合理(2)奖励要有教育性(3)奖励要有群众基础,得到学生集体的支持(4)奖励要着眼未来
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简述偏差行为的成因。
一学期的班级活动管理包括哪些内容?
班级制度制定应有哪些步骤?
在班级情境中影响师生互动的因素有哪些?
简述学生问题行为的类型。
简述思想品德教育的内容。
班主任在编排座位和管理上应考虑哪几个方面?
简述班主任如何利用成功体验提升学生的自我效能感。
小学班级中的小组功能有哪几个方面?
谈谈班级活动的意义和功能。