A.黄河船夫曲、黄河怨
B.黄河颂、黄水谣
C.黄河船夫曲、黄水谣
D.黄河颂、黄河怨
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A.山曲、飞歌、爬山调、花儿
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D.爬山调、花儿、山曲、飞歌
A.英国安德鲁•洛依德•韦伯
B.德国卡尔•马利亚•冯•威柏
C.美国安德鲁•洛依德•韦伯
D.法国卡尔•马利亚•冯•威柏
A.《e小调第九交响曲》(德沃夏克)
B.《C小调练习曲》(肖邦)
C.歌剧《自由(魔弹)射手》(德国的卡尔•马利亚•冯•威柏)
D.歌剧《费德里奥》
A.《茶花女》
B.《纽伦堡的名歌手》
C.《塞维利亚理发师》
D.《费加罗的婚礼》
A.体验、模仿、探究、合作、综合
B.体验、探究、合作、综合、比较
C.体验、比较、探究、合作、综合
D.体验、比较、探究、综合、模仿
A.中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合,重点对象是心理有问题的学生。
B.提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入,每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。
C.中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注意对学生心理健康的教育。
D.中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
A.学习心理。
B.个性心理。
C.情绪心理。
D.交往心理。
A.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任。
B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
A.批评教育
B.严重警告处分
C.经济处罚
D.行政处分或者解聘
A.教育方针
B.教材
C.课程标准
D.课程
最新试题
在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是()。
3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同,能对常见节拍音乐做出相应的()。
义务教育课程方案的()描述了课程的教学要求和评价标准。
美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心等资源属于()。
创新评价方式方法,要推动考试评价和()的深度融合。
第一学段(1~2年级)初步了解中国音乐文化和()音乐文化。
情景表演时能根据要求观察()等艺术表现形式的特征,并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。
3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色,知道()。
以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路?()
6年级学业要求能对自己或他人的演唱做()。