A.维持社会稳定
B.刺激劳动潜力的充分发挥
C.促进社会公平和社会进步
D.保障无劳动能力者生活安全
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A.美国
B.法国
C.日本
D.英国
A.社会保险
B.社会救助
C.社会福利
D.经济保障
A.社会救助
B.社会福利
C.社会保障的一项内容
D.人身,人寿保险
A.社会保险
B.社会福利
C.社会救助
D.志愿者服务
A.社会保险
B.社会救助
C.社会福利
D.社区服务
A.推行和实现社会保障制度的工作
B.本职工作之外为群众服务
C.没有报酬的为群众服务的工作
D.国家组织的社会服务工作
A.个别贫穷
B.集体贫穷
C.相对贫穷
D.绝对贫穷
A.相对贫穷
B.个案贫穷
C.长期贫穷
D.短期贫穷
A.绝对贫穷
B.相对贫穷
C.长期贫穷
D.短期贫穷
A.隐性失业
B.显性失业
C.不充分就业
D.充分就业
最新试题
社会体系是指处于一定社会情境中的两个或两个以上个体或群体,在相对稳定的交互关系基础上形成的社会行动单位。
社区研究的区位学理论是由美国社会学家帕克借用()的概念解释社区中的各因素相互关系而提出的人文区位学。
许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程,因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。
文化差异论认为,低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺,主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功。
最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家(),他在1908年出版的《社会心理学导论》中提出。
()是人们行为的规范、做事的方法、行动的蓝图。包括习俗、禁忌、法律、道德。
教育社会学思想,从广义而言,是指具有教育社会学色彩的思想和观点。
最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者()。
前苏联的教育学家克鲁普斯卡娅等人于()提出的班级集体理论,认为班级集体是群体的最高形式。
运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的()。