单项选择题学校社会工作的主体对象为()。

A.学校
B.家长
C.教师
D.学生


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3.单项选择题从学校社会工作的主要内容来看,一些中学生的防火逃生训练属于()。

A.全体学生责任培养
B.全体学生成长关怀
C.全体学生生活辅导
D.特殊群体学生服务

4.多项选择题在某社区,社区居委会积极吸引社区居民参与社区活动,但是效果不明显。通过走访居民和深入调查,居委会发现居民中有这样的几种倾向,有的人觉得自己参与了也没有用,有的人说家里人不支持,还遥人说参与社区活动要花时间和金钱,同时也不了解社区内部组织结构和关系等。居委会对这些倾向逐一分析,提出了推动居民参与的各项策略,你认为合理的是()。

A.定期召开居民大会和座谈会,吸引居民对社区问题的关注
B.从与居民利益紧密关联的事情入手,提高居民的参与意愿
C.提供充足的资金支持和补助,增强居民的参与动机
D.采用个别培训和小组培训,帮助居民了解社区知识
E.展开宣传,鼓励居民与家庭成员之间一同参与

5.多项选择题社区社会工作者要善于发现和整合资源。在下列选项中,属于人力资源的是()。

A.社区普通居民
B.社区市民学校
C.社区协商议事会
D.社区党员志愿者
E.社区楼门组长

6.多项选择题社会工作者在社区服务策划过程中需要订立工作目标,这个目标应该包括的内容有()。

A.制定紧急预案
B.列出服务内容
C.表述服务成效
D.提出服务预案
E.界定服务对象

7.多项选择题社区社会工作者开展工作之前需要对社区问题进行分析,一般关注的是社区中的()。

A.居民个人心理问题
B.居民共同性问题
C.居民邻里关系问题
D.居民领袖培养问题
E.居民群体性问题

8.多项选择题社区教育是社区工作和教育工作的结合。在以社区工作为本位的社区教育中,实施的主体是()。

A.教育机构
B.教育工作者
C.社会工作者
D.社会福利机构
E.社区居民

10.多项选择题某社区地处城乡接合部,人员复杂。社区居委会成立后制订了工作计划,社区社会工作者首先对社区时行了分析。主要包括的内容有()。

A.掌握社区的基本类型和特点
B.了解社区组织和单位资源
C.发现社区共同性问题和需求
D.建立社区居民组织和网络
E.形成社区归属感和凝聚力

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社会工作中的服务对象也称受助者,下列关于服务对象的说法不正确的是()。

题型:单项选择题

危机介入理论认为,危机通常可以分为普通生活经历的危机和()。

题型:单项选择题

社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段,结案时小赵可以采用的方式为()。

题型:多项选择题

特斯兰和理瓦斯认为可以分别从4个方面来获得所有与评估有关的资料,不包括的是()。

题型:单项选择题

在分析案主问题时,社会工作者除了重视服务对象个人层面的原因外,还重视社会层面的原因,如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。这反映出社会工作分析问题的基本观点是()。

题型:单项选择题

王老汉的妻子找到社会工作者,让社会工作者尽快帮忙解决王老汉的问题。社会工作者拟采用任务中心模式提供服务,但当社会工作者了解到王老汉自下岗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情况后便改变了原来的想法。这反映了任务中心模式的服务对象必须()。

题型:多项选择题

社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时,被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意()。

题型:单项选择题

实务过程中,当社会工作者选择小组的形式作为干预重点时,小组既是干预的手段,也是干预的情境。当介入小组整体时,需要考虑()因素。

题型:多项选择题

社会工作者在现实服务中往往会遇到很多伦理难题,具体包括()。

题型:多项选择题

在一次小组活动中,组员小张正在发言,而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时,社会工作者应该()。

题型:单项选择题