A.沟通和互动的模式
B.凝聚力
C.社会整合
D.组员自我改变
E.文化因素
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A.愿意承担自己的任务
B.处于危机状态
C.所面临问题具有复杂性
D.处于正常的生活状态
E.有正确的认知
A.隐晦地告诉服务对象,以后不再与服务对象联系
B.最后一次服务面谈中直接告诉服务对象
C.延长服务间隔的时间
D.允许服务对象继续依赖自己
E.变化联系的方式
A.保密议题
B.人情与法制及规定的冲突问题
C.多元文化
D.社会工作机构的利益满足与职业的社会责任之间的冲突
E.服务对象自决
A.标题
B.引论
C.文献回顾
D.研究方法
A.以弱势群体的问题或需要为核心对象
B.采用整合审视的研究视角
C.在社会工作伦理指导下进行研究
D.目的在于促进实务及提升理论,最终推进服务对象的整体福利
A.预算
B.财务控制
C.审计
D.会计系统和记录
A.服务对象群
B.工作者本身
C.工作过程
D.社会问题
A.更好地聆听被督导者的想法
B.允许被督导者对资料提出问题
C.对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排
D.在督导过程中设计更多议题
A.参与性
B.服务使用情况
C.社会指标
D.社区调查
A.具体目标之间的相容性
B.目标清楚
C.目标要适合小组组员的实际能力
D.明确的时间限定
最新试题
实务过程中,当社会工作者选择小组的形式作为干预重点时,小组既是干预的手段,也是干预的情境。当介入小组整体时,需要考虑()因素。
自我决定、知情同意、文化敏感性与多样性、隐私和保密等属于社会工作者对()的伦理责任。
社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。
《某社区服务示范城区标准》规定,每1000人的社区需要配备一个商业点。社区工作者小李所在的社区有10000人,据此,小李认为有必要增加所在社区的商业网点数。小李的这种做法属于()评估需要方法。
下列选项中,不属于我国社会工作服务的基本领域的是()。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
社会工作中的服务对象也称受助者,下列关于服务对象的说法不正确的是()。
当出现救灾抢险、公共卫生疾病控制应急管理等临时性、一次性、需要跨越职能管理部门投入有限资源时,一般可以运用()方式进行。
社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段,结案时小赵可以采用的方式为()。
危机介入理论认为,危机通常可以分为普通生活经历的危机和()。