对于家长团体辅导，可以不考虑（）。

单项选择题对于家长团体辅导，可以不考虑（）。

A.鼓励家长改变态度
B.推进照顾服务
C.提高家长的理财水平
D.与家长一起探讨孩子的未来问题

1.单项选择题生活处理能力较差、抗挫折能力较差、社交能力欠缺、兴趣爱好较少，这些体现的是资优学生的（）问题。

A.身心障碍
B.适应和发展
C.心理压力
D.同辈交往

2.单项选择题学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行题为“如何面对今后工作上的挫折”的讲座，这属于（）。

A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生职业辅导

3.单项选择题社会工作者组织在校学生定期清理社区街道上小广告，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。

A.爱心公益活动
B.参与社区发展工作
C.开发运用社区资源
D.学生小组活动

4.单项选择题学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。

A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生学业辅导

5.单项选择题协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。

A.家庭——学校——朋辈群体
B.学校——社区——所在地市
C.家庭——学校——社区
D.家庭——社区——所在地市

6.单项选择题以下关于学校社会工作者人文关怀的职业态度，不正确的是（）。

A.希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能。
B.学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
C.致力于整合并发展学生有关学习、情绪和社会方面的能力
D.重视学生的个体差异和其对团体的职责

7.单项选择题以下对于学校社会工作目的的描述，不正确的是（）。

A.实现学校教育的目的
B.解决学生在社会和情绪方面的困扰问题
C.协助学生面对现在及未来的生活
D.促进学校取得教学科研成果

8.单项选择题学校社会工作的主体对象为（）。

A.学校
B.家长
C.教师
D.学生

9.多项选择题小明今年9岁，写字常漏毛画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学习成绩不佳。学校社会工作者王华安排小明参加社区中心的课外辅导班。一天，课外辅导班的李老师两只王华提出要将小明调离辅导班要要求，原因是小明上课不专心听讲，经常不完成作业，还经常在课堂上睡觉。王华此时适当的做法应该是（）。

A.与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况
B.为小明购买辅助学习用具
C.向李老师建议设立奖励制度
D.将小明调离辅导班并安排个人辅导
E.了解小明阅读和书写困难的原因。

10.多项选择题李彤，15岁，像样是某机关的干部，因为受贿罪被判有期徒刑10年，父亲入狱后，母亲仿佛变了一个人整天不说一句话，李彤暂时由爷爷奶奶照顾。最近，老师发现李彤上课经常走神，学习成绩也直线下滑，班主任求助于学校社会工作者。作为学校社会工作者，要考虑从（）方面开展工作。

A.鼓励表达、宣泄情绪
B.发展同辈群体支持系统
C.挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力
D.挖掘社会资源，缓解家庭经济压力
E.与班主任探讨李彤未来个人发展的有关问题