A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生职业辅导
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A.爱心公益活动
B.参与社区发展工作
C.开发运用社区资源
D.学生小组活动
A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生学业辅导
A.家庭——学校——朋辈群体
B.学校——社区——所在地市
C.家庭——学校——社区
D.家庭——社区——所在地市
A.希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能。
B.学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
C.致力于整合并发展学生有关学习、情绪和社会方面的能力
D.重视学生的个体差异和其对团体的职责
A.实现学校教育的目的
B.解决学生在社会和情绪方面的困扰问题
C.协助学生面对现在及未来的生活
D.促进学校取得教学科研成果
A.学校
B.家长
C.教师
D.学生
A.与小明家长联络,请家长留意小明的学习情况
B.为小明购买辅助学习用具
C.向李老师建议设立奖励制度
D.将小明调离辅导班并安排个人辅导
E.了解小明阅读和书写困难的原因。
A.鼓励表达、宣泄情绪
B.发展同辈群体支持系统
C.挖掘社会资源,缓解家庭照顾压力
D.挖掘社会资源,缓解家庭经济压力
E.与班主任探讨李彤未来个人发展的有关问题
A.全体学生责任培养
B.全体学生成长关怀
C.全体学生生活辅导
D.特殊群体学生服务
A.定期召开居民大会和座谈会,吸引居民对社区问题的关注
B.从与居民利益紧密关联的事情入手,提高居民的参与意愿
C.提供充足的资金支持和补助,增强居民的参与动机
D.采用个别培训和小组培训,帮助居民了解社区知识
E.展开宣传,鼓励居民与家庭成员之间一同参与
最新试题
特斯兰和理瓦斯认为可以分别从4个方面来获得所有与评估有关的资料,不包括的是()。
王强,某电视台记者,2008年汶川地震期间,他正好在四川休假,于是他在震后第一时间内赶到灾区,从事人员抢救、赈灾物品发放、抢修道路等志愿活动,被评为“四川省优秀志愿者”。从我国对社会工作的理解而言,王强的行为属于()类型的社会工作。
社会服务机构每年都要进行()工作,然后将已核实的财政报告提交上级主管部门,或者以机构的年报出版,或者在机构的网页上公布。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
实务过程中,当社会工作者选择小组的形式作为干预重点时,小组既是干预的手段,也是干预的情境。当介入小组整体时,需要考虑()因素。
在一次小组活动中,组员小张正在发言,而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时,社会工作者应该()。
()提出了系统模式社会工作的基本原则,使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者()的能力要求。
《某社区服务示范城区标准》规定,每1000人的社区需要配备一个商业点。社区工作者小李所在的社区有10000人,据此,小李认为有必要增加所在社区的商业网点数。小李的这种做法属于()评估需要方法。
小组讨论中提问的类型通常有()。