A.实现学校教育的目的
B.解决学生在社会和情绪方面的困扰问题
C.协助学生面对现在及未来的生活
D.促进学校取得教学科研成果

A.学校
B.家长
C.教师
D.学生

A.与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况
B.为小明购买辅助学习用具
C.向李老师建议设立奖励制度
D.将小明调离辅导班并安排个人辅导
E.了解小明阅读和书写困难的原因。

A.鼓励表达、宣泄情绪
B.发展同辈群体支持系统
C.挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力
D.挖掘社会资源，缓解家庭经济压力
E.与班主任探讨李彤未来个人发展的有关问题

A.全体学生责任培养
B.全体学生成长关怀
C.全体学生生活辅导
D.特殊群体学生服务

A.定期召开居民大会和座谈会，吸引居民对社区问题的关注
B.从与居民利益紧密关联的事情入手，提高居民的参与意愿
C.提供充足的资金支持和补助，增强居民的参与动机
D.采用个别培训和小组培训，帮助居民了解社区知识
E.展开宣传，鼓励居民与家庭成员之间一同参与

A.社区普通居民
B.社区市民学校
C.社区协商议事会
D.社区党员志愿者
E.社区楼门组长

A.制定紧急预案
B.列出服务内容
C.表述服务成效
D.提出服务预案
E.界定服务对象

A.居民个人心理问题
B.居民共同性问题
C.居民邻里关系问题
D.居民领袖培养问题
E.居民群体性问题

A.教育机构
B.教育工作者
C.社会工作者
D.社会福利机构
E.社区居民