多项选择题根据个人与社会二因素的犯罪原因理论,矫正社会工作的功能也可以从个人和对社会两个方面来分析,其中矫正社会工作针对服务对象个人的功能和作用包括()。

A.监管
B.矫正
C.加强思想政治教育工作的成效
D.营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
E.服务


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2.单项选择题矫正社会工作是针对罪犯具有一定的服务功能,其中从大体上来划分,矫正社会工作中的服务手段包括()。

A.直接的专业服务、转介性的间接服务
B.法律顾问、惩罚
C.惩罚、提供证据
D.专业服务、促进正向改变

8.单项选择题矫正社会工作的目标之一是通过计划的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员,这是针对矫正对象的()。

A.基本生存条件的保障需要
B.再社会化的服务需要
C.教育保障需要
D.就业权益保障需要

最新试题

王强,某电视台记者,2008年汶川地震期间,他正好在四川休假,于是他在震后第一时间内赶到灾区,从事人员抢救、赈灾物品发放、抢修道路等志愿活动,被评为“四川省优秀志愿者”。从我国对社会工作的理解而言,王强的行为属于()类型的社会工作。

题型:单项选择题

下列选项中,不属于我国社会工作服务的基本领域的是()。

题型:单项选择题

下列选项中,不属于服务结束后的评估指标的是()。

题型:单项选择题

12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。

题型:单项选择题

社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时,被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意()。

题型:单项选择题

小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。

题型:单项选择题

危机介入理论认为,危机通常可以分为普通生活经历的危机和()。

题型:单项选择题

6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。

题型:单项选择题

社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。

题型:单项选择题

关于社会工作者的基本特征,下面说法错误的是()。

题型:单项选择题