A.监管
B.矫正
C.加强思想政治教育工作的成效
D.营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
E.服务
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A.正增强
B.负增强
C.削减
D.惩罚
A.直接的专业服务、转介性的间接服务
B.法律顾问、惩罚
C.惩罚、提供证据
D.专业服务、促进正向改变
A.要着眼于矫正对象的潜能发掘,切忌包办代替
B.关于协调多个总部、机构、提供综合性服务
C.有重点分步骤地制订矫正工作计划
D.重视和善于与矫正对象建立良好关系。
A.反映感受
B.角色扮演
C.冒险
D.识别
A.反制约
B.削减
C.负增强
D.系统脱敏
A.寄养家庭
B.中途家庭
C.教养家庭
D.感化院
A.标签视角
B.问题视角
C.优势视角
D.社会-心理视角
A.基本生存条件的保障需要
B.再社会化的服务需要
C.教育保障需要
D.就业权益保障需要
A.个案矫正
B.机构矫正
C.社区矫正
D.小组矫正
A.教育、就业权益的保障
B.维持身体健康
C.基本生存条件
D.医疗权益的保障
最新试题
王强,某电视台记者,2008年汶川地震期间,他正好在四川休假,于是他在震后第一时间内赶到灾区,从事人员抢救、赈灾物品发放、抢修道路等志愿活动,被评为“四川省优秀志愿者”。从我国对社会工作的理解而言,王强的行为属于()类型的社会工作。
下列选项中,不属于我国社会工作服务的基本领域的是()。
下列选项中,不属于服务结束后的评估指标的是()。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时,被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意()。
小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。
危机介入理论认为,危机通常可以分为普通生活经历的危机和()。
6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。
关于社会工作者的基本特征,下面说法错误的是()。