单项选择题老年社会工作者小周的服务对象老沈,面临的问题来自子女关系方面,而小周自己最近也与父母产生了矛盾,因此在与老沈会谈时常常走神,想自己家里的事情,同时极力想帮助老沈改变现状,小周这种心情与他以往所面对的服务对象时不同,这是一种()现象。

A.移情
B.反移情
C.专业冲突
D.心理压力


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1.单项选择题在做老年社会工作时候,要特别注意老年人的精神生活,理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。某社区组织老年居民朋友们开展一次活动,征集老人们年轻时的照片,并为照片作一些说明,一起追忆年轻时的美好时光。这次活动主要针对老年精神生活()要点。

A.老年人珍惜当下非常重要,这包括欣赏时间的珍贵,学习享受生活
B.找到往事的意义,以此建构生命的意义
C.直面自己的局限,看到过往生活的缺憾
D.接受生活中好的一面和不好的一面,寻求和解与宽恕,弥补过往生活留下的缺憾

3.单项选择题在老年个案工作当中,要特别注重接案阶段时与老人的沟通状况,小王下午准备接待一位74岁的老太太,事先了解到老人的视力不是很好,为此小王做了一些准备并想了一些注意事项,下列哪项是比较重要的()。

A.准备老花镜,确定房间有足够光线,避免眼睛受到强光刺激
B.准备一些水果、食品
C.准备助听器、纸笔,公众场合,准备麦克风
D.有耐心,运用面部表情或手势

4.单项选择题国外学者伊丽莎白·库布勒·罗斯总结了个人有接受自己不可避免的死亡或他人的死亡时会经历的心路历程是()。

A.否认期—抑郁期—逃离期—接受期—退缩期
B.质疑期—愤怒期—逃离期—接受期—退缩期
C.质疑期—愤怒期—讨价还价期—抑郁期—接受期
D.否认期—愤怒期—讨价还价期—抑郁期—接受期

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12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。

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下列有关社会策划模式的说法错误的是()。

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虽然小花还在上学,但由于学习成绩不好,父母经常要求小花帮忙干繁重的农活,小花认为自己确实很笨,命不好,天意如此。社会工作者帮助小花建立自信,让她认识到自己是有能力的,帮助她发现自己在过去生活中的长处,让她认识到自己是有能力的,消除她的无力感。社会工作者的理论依据是()。

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小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。

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()提出了系统模式社会工作的基本原则,使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。

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王强,某电视台记者,2008年汶川地震期间,他正好在四川休假,于是他在震后第一时间内赶到灾区,从事人员抢救、赈灾物品发放、抢修道路等志愿活动,被评为“四川省优秀志愿者”。从我国对社会工作的理解而言,王强的行为属于()类型的社会工作。

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当出现救灾抢险、公共卫生疾病控制应急管理等临时性、一次性、需要跨越职能管理部门投入有限资源时,一般可以运用()方式进行。

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社会服务机构每年都要进行()工作,然后将已核实的财政报告提交上级主管部门,或者以机构的年报出版,或者在机构的网页上公布。

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下列选项中,不属于小组讨论事前准备的是()。

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小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时,并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”的理念,探讨个人与环境两方面原因及其互动,发现其中的可控原因,提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的()特性。

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