美术教师的角色为：人类灵魂的塑造者、人类文化的传播者、人类表率的先行者和（）。

形态的背离真实比例，色彩强调夸张的手法，构图违背客观现实的处理，可以说所有儿童的美术创作都具有（）

20世纪初美 国出现了“（）教育运动”，主张以儿童为教学过程中心。

美术教育目的（）认为，教育的目的应当根据个人发展的需要来确定，教育的根本目的在于培养人，使人的内在因素得以发展，使人性得以完善。

幼儿自身实际发展水平与在成人的指导下所能达到的水平之间的差异，叫做（）

儿童审美能力成长中仿成人写实期为（）岁。

以下哪一点不是未来的美术教育特征？（）

日本画家山本鼎领导的儿童美术教育改革称为（）

以美术为取向的美术教育着眼点是（），发展美术教育文化。

人的性格、气质、能力等特征的综合，在心理学上称为（）