形态的背离真实比例，色彩强调夸张的手法，构图违背客观现实的处理，可以说所有儿...

单项选择题形态的背离真实比例，色彩强调夸张的手法，构图违背客观现实的处理，可以说所有儿童的美术创作都具有（）

A.“表现主义”的色彩
B.“野兽主义”的风格
C.“立体主义”的样式
D.“印象主义”的技法

1.单项选择题以功能特点为标准，建筑艺术不包括（）

A.宫殿陵墓建筑
B.园林建筑
C.古典建筑

2.单项选择题中国画在世界绘画领域自成体系，是东方绘画体系的主流，其着眼于（）

A.光影表现
B.焦点透视
C.笔墨造型
D.写实逼真

3.单项选择题在艺术分类中，不属于美术涵义的是（）

A.空间艺术
B.表演艺术
C.造型艺术
D.视觉艺术

4.单项选择题在西方，“艺术”和“美术”都源于古罗马的拉丁文（）

A.paint
B.art
C.draw
D.taste

5.单项选择题美术教育的指导思想直接制约着美术教育工作的（）。

A.方向、目标和总过程
B.目标
C.结果
D.形式

6.单项选择题儿童审美能力成长中仿成人写实期为（）岁。

A.11——13
B.13——16
C.13——15
D.9——12

7.单项选择题法国思想家卢梭认为，绘画除了审美教育的功能外，还要训练儿童敏锐的观察力，强调严格按透视规则来表现物体，并加强儿童的（）。

A.想象训练
B.写生训练
C.临摹训练
D.记忆画训练

8.单项选择题提出“刺激——反应”行为主义学习理论的代表人物是（）。

A.托尔曼
B.布鲁纳
C.奥苏贝尔
D.斯金纳

9.单项选择题儿童审美成长过程中的萌生写实期为（）岁。

A.9—12
B.9—11
C.10—12
D.11—13

10.单项选择题美术教师的角色为：人类灵魂的塑造者、人类文化的传播者、人类表率的先行者和（）。

A.教学活动的组织者
B.学习活动的领导者
C.教学活动的承担者
D.学生人格的塑造者