单项选择题教师作为()就必须具备知识要素。
A.专家
B.教育家
C.艺术家
D.学生问题的解答者
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1.单项选择题小学美育在教学方法上()
A.要以理论教学为主
B.要以理性说教为主
C.要以直观教学为主
D.要以课堂讲授为主
2.单项选择题美育和德育的关系()
A.平行关系
B.包含关系
C.交叉关系
D.以上都不是
3.单项选择题原始人类生活方式是()
A.生存型
B.发展型
C.完善型
D.斗争型
4.单项选择题音乐基本特征是()
A.再现性
B.表现性
C.生活性
D.多变性
5.单项选择题“红杏枝头春意闹”,“耳中见色、眼里闻声”指的是审美知觉的()
A.完形性
B.主动性
C.情感性
D.互通性
6.单项选择题审美能力的巩固和提高是()
A.审美感知能力
B.审美鉴赏能力
C.审美欣赏能力
D.审美创造能力
7.单项选择题在柏拉图的教育方案和制度中,占有极为重要地位的是()
A.身体的教育和心灵的教育
B.思想的教育和心灵的教育
C.道德教育
D.心灵的教育
8.单项选择题美育的基础是()
A.趣味教育
B.感性教育
C.人格教育
D.理性教育
9.单项选择题健康人格的特征中,()是人与生俱来的本性,也是人之为人的重要依据。
A.整体性
B.协调性
C.情感性
D.创造性
10.单项选择题美学研究的四部分内容中以()为扩展、延伸。
A.美的哲学
B.艺术社会学
C.审美心理学
最新试题
审美对象可分为三大类,它们是()
题型:单项选择题
生活质量的高低是与人积极、主动的创造()
题型:单项选择题
提出“艺术作品最明显的特征可谓无用性”的是()
题型:单项选择题
()是对艺术表现技能的必要补充。
题型:单项选择题
无论是社会美、自然美,还是艺术美,它们总是具有()的特点,为审美主体所见、所听、所触。
题型:单项选择题
语言艺术中的语词,服从于()
题型:单项选择题
()是教师在美育实践中的重要理论指导。
题型:单项选择题
()是保证具体教学活动充分体现审美的形式、规律、完善教学质量、使之产生生动的美育功能的基本手段。
题型:单项选择题
与成年人相比,少儿更具有()
题型:单项选择题
小学美育的实施要遵循循序渐进的原则,低年级要着重于感知能力和()的培养。
题型:单项选择题