单项选择题（）是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露，主要包括面部表情、身体表情和言语表情。
A.表情
B.情绪
C.心境
D.思维
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1.单项选择题从气质的特点来看，（）类型的学生细腻、敏感，很容易产生情绪，且强度较大，自控性较差。
A.粘液质
B.胆汁质
C.多血质
D.抑郁质
2.单项选择题随着青少年认知能力的发展，他们在进行行为决策时，会（）周围人的意见或建议。
A.忽视
B.反对
C.听从
D.考虑
3.单项选择题下列哪一项不是青少年期同一性发展的阶段？（）
A.建构
B.解构
C.重构
D.巩固
4.单项选择题最早对人类情绪的变化做出了系统性解释的心理学家是（）
A.坎农和伯德
B.华生和桑代克
C.斯金纳
D.詹姆士和兰格
5.单项选择题斯滕伯格和斯利弗伯格考察了情感自主性的不同维度在青少年早期的发展，包括把父母看做普通人、父母的去理想化、不依赖父母和（）。
A.社会性行为问题的产生
B.父母权威
C.个体化
D.对父母的依恋
6.单项选择题华生认为，（）是身体对特定刺激作出的一种反应，是内隐行为的一种形式。
A.感觉
B.情绪
C.情感
D.知觉
7.单项选择题精神分析理论的创始人是（），他认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。
A.杜威
B.弗洛伊德
C.斯金纳
D.奥苏泊尔
8.单项选择题皮亚杰认为，在（），儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。
A.自律道德阶段
B.前道德阶段
C.他律道德阶段
D.后道德阶段
9.单项选择题（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。
A.斯金纳
B.布鲁姆
C.科尔伯格
D.皮亚杰
10.单项选择题在生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、需要付出努力和代价，而又无力应对，由此产生的情绪被称为（）。
A.焦虑
B.抑郁
C.孤独
D.愤怒
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青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人，什么是有价值的，感到迷茫，这种同一性发展的状态称为（）
题型：单项选择题
根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。
题型：单项选择题
女孩的口语发展比男孩晚，但女孩在言语理解、语言推理等方面比男孩强。
题型：判断题
认知发展理论的基本性别认同阶段，大约在（）岁左右的儿童能进行性别的自我分类而正确标示他/她的性别。
题型：单项选择题
（）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。
题型：单项选择题
对婴儿感觉的研究表明，不同性别的婴儿感觉的灵敏性发展是相同的。
题型：判断题
性心理
题型：名词解释
（）是心理健康的最高层次，也是一个人心理健康的理想状态。
题型：单项选择题
心理健康的一般标准是什么？
题型：问答题
据调查，无论是中学还是大学，学习成绩优异的和学习成绩较差的，男生均（）女生。
题型：单项选择题