填空题制作课件选题的确定时,要把握需要性原则,就是要确保所选课题是当前教学或学生学习所急需的,这样开发出的软件才会()。要熟悉教学、了解学生心理。使所制做的课件在教学中发挥的作用是其他手段所()的,并对突破教学难点、重点有明显的作用。
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4.问答题简述建构主义下的课件设计思想?
5.单项选择题目前的多媒体教学系统基本上都采用模拟信号传输,所以图象与声音信号的传输质量受传输距离影响很大。传输线越长,传输效果也就越差,一般在多少个学生站以上的教室比较明显,从下列选出:()。
A.50个
B.25个
C.30个
D.40个
E.60个
6.单项选择题下列哪一个是专业性课件制作工具,使用它体现的不是编程水平,而是教师的教学思想、教学水平和几何构建思想:()。
A.Premiere
B.Deskdraw
C.几何画板
D.Photoshop
E.FrontPage
7.单项选择题在制作多媒体课件过程中,应该了解视频文件有不同的种类,下列这些视频文件中哪一个是典型的流式视频文件:()。
A.MPEG
B.AVI
C.REAL
D.ASF
E.WMV
8.单项选择题计算机是多媒体CAI课件制作系统中最核心的设备,配置计算机要考虑到制作课件的类型,下列哪一种制作软件需要配置较大硬盘:()。
A.PowerPoint
B.FrontPage
C.Flash
D.几何画板
9.名词解释图像饱和度
10.名词解释CAI课件
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若形状补间动画开始帧与结束帧之间不是箭头而是虚线,说明补间没有成功,主要原因可能是在开始帧或结束帧上有分离的对象。
题型:判断题
Flash是一款专业的三维动画制作软件,在多媒体课件制作领域,经常使用它制作包含大量动画演示或具有交互功能的课件。
题型:判断题
作为传授知识的多媒体课件,必须保证表达的内容正确无误、逻辑严谨。不能使学习者对教学内容产生不准确的理解。
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对于导入的位图,可以直接使用“套索工具”选取位图区域。
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Flash CS5针对不同用途为用户提供了6种模板,利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地创建Flash课件。
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帧频是指动画的播放速度,单位是“fps”,即每秒播放多少帧。
题型:判断题
传统补间动画是基于关键帧创建的;补间动画是基于属性关键帧创建的。
题型:判断题
多媒体学习设计的七大原则是由()提出来的。
题型:单项选择题
若要在某帧处停止数据流声音的播放,可在该帧处插入一个关键帧。
题型:判断题
制作补间动画时,在属性面板的“缓动”编辑框中输入正值,可使动画逐渐变快;若输入负值,可使动画逐渐变慢。变化程度与输入的值大小成正比。
题型:判断题