古代儿童家庭教育的原则为（）。

卢梭认为（）是指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育。

昆体良提出儿童教育应（），认为未来雄辩家的培养和教育是伴随着婴儿的出生而开始的。

杜威在强调教育在儿童本能生长方面的本质作用这一认识的基础上，提出了著名的（）思想。

颜之推非常重视父母对儿童潜移默化的影响及周围环境的陶冶，故提出家庭教育应该重视（）。

福禄培尔的教育原则为（）。

（）遵循自然教育原则，并设计出教玩具“恩物”。

南京临时政府成立后，在蔡元培的主持下，对封建主义教育进行了全面改革，主要包括（）。

欧文幼儿学校非常重视幼儿的（），另外还开展舞蹈、音乐和军事训练活动。

随着《奏定学堂章程》的颁布和推行，中国的学前教育机构开始出现。清末创办的蒙养院可分为（）。