A.学习动力不足
B.学习习惯不良
C.学习表现差
D.学习成绩差
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A.自我防御机制
B.遗传因素
C.学校教育方式
D.天生性格
A.自我觉醒
B.心理治疗
C.领悟阶段
D.说服教育
A.自我觉醒
B.非理性信念的检查和辩论
C.充分交谈
D.调整情绪
A.差异性
B.朦胧性
C.不稳定性
D.幼稚性
A.建立自信法
B.客观评价法
C.夸大法
D.说服法
A.主观畸形
B.客观畸形
C.偏见畸形
D.畸形恐惧
A.开放式教育
B.补偿模式教育
C.封闭式教育
D.发散式教育
A.问题青少年
B.不良习惯养成
C.紧张的家庭成员关系
D.个人偏差行为的形成
A.观察这个家庭的互动模式
B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法
C.对家庭问题进行治疗和指导
D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见
A.观察这个家庭的互动模式
B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法
C.对家庭问题进行治疗和指导
D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见
最新试题
当抑郁病人出现幻觉、妄想等精神病性症状或紧张综合时,这样的状态为()。
青少年遭受家庭虐待的比率,城市明显高于农村。
()是指个体所处的两个或两个以上微系统之间的相互关系。
在一个家庭中,母亲被认为是一家之长,并对孩子采取专制独裁的态度,这样的家庭称之为()。
个案工作的第一步是()。
行为主义理论的主要代表人物是阿尔伯特.班杜拉。
青少年心理学家通常将青少年期进一步划分成三个亚阶段,15-18岁属于以下哪个阶段()。
在我国,教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,高中生在三年中必须参加不少于()个工作日的社区服务,获得2学分,方可毕业。
哪种教养方式培养出来的青少年不独立、循规蹈矩、消极、缺乏自信心、创造力和社会适应性()。
自卑是自我评价偏低所带来的以惭愧、羞愧、内疚、灰心、失望等表现为主的情绪体验。