单项选择题结构法教材指以()为纲的教材。
A.认知结构
B.语言结构(语法)
C.功能结构
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题我国对外汉语教材的发展分为()和结构和功能相结合教材两个时期。
A.结构法教材
B.功能法教材
C.认知法教材
2.单项选择题学生用书、教师手册、练习本、单元试题各部分要分工合理,相互呼应体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
A.系统性
B.针对性
C.实用性
3.单项选择题教材内容和形式生动有趣,能吸引学习者,使学习者产生学习兴趣和动力体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
A.科学性
B.系统性
C.趣味性
4.单项选择题教材内容的组织要符合语言教学的规律体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
A.实用性
B.科学性
C.针对性
5.单项选择题教材材料必须来源于生活、来源于现实,要有真实性体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
A.实用性
B.趣味性
C.系统性
6.单项选择题教材要适合使用对象的特点体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
A.科学性
B.实用性
C.针对性
7.单项选择题教学计划与教学大纲是教材编写的()。
A.直接依据
B.理论基础
C.源泉
8.单项选择题语言学、心理学、教育学是教材编写的()。
A.直接依据
B.源泉
C.理论基础
9.单项选择题()是总体设计的具体体现,反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则,同时教材又是课堂教学和测试的依据。
A.教参
B.教材
C.讲义
10.单项选择题狭义的教材指(),广义的教材还包括教参、各种音像参考资料等。
A.教参
B.讲义
C.教科书
最新试题
各种技能训练有什么特点?
题型:问答题
简述语言测试的作用和目的。
题型:问答题
试述中介语的定义,并简述中介语和对比分析、偏误分析的关系。
题型:问答题
理论语法与教学语法的不同点表现在哪些方面?
题型:问答题
谈谈20世纪80年代初至90年代末以后对外汉语教学理论研究的特点和研究重点。
题型:问答题
怎样看待第一语言习得和第二语言习得的关系?
题型:问答题
谈谈你对“特色和创新是一部教材生命和价值之所在”的看法。
题型:问答题
如何区分第二语言习得、外语习得与“教学指导”的习得、“无教学指导”的习得两组概念之间的关系?
题型:问答题
请说说“对外汉语教学”的“名”与“实”,即名称之由来及其本质特征。
题型:问答题
根据以往的有关研究,谈谈你对第二语言和外语教学学科理论体系的看法。
题型:问答题