理论联系实际，谈谈如何加强教师的职业道德修养。

问答题理论联系实际，谈谈如何加强教师的职业道德修养。

1.判断题调整教师与职业之间相互关系的道德规范是为人师表。

2.判断题社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。

3.判断题慎独是一种崇高的道德境界，指的是自学地进行思想约束，内心时时反省检查自己的言行。

4.判断题夸美纽斯说“道德的实现是由行动，而不是文字。”这说明了加强教师职业道德修养要坚持自律和他律的统一。

5.判断题为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。

6.判断题从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师要调节好与领导、教师以及学生的关系。

7.判断题教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。

8.问答题在“教书育人”这句话中，育人就是特指对思想品德的培养教育的说法正确吗？

9.问答题教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范的说法正确吗？

10.问答题教师如何才能保持廉洁自律、坚守高尚情操？

首先，要不断提高道德认识；
其次，要不断增强道德情感；
再次，要不断磨练意志；
最后，要努力养成良好的道德行为习惯。