A.教学观察
B.个人自学进修
C.反思日志
D.个别访谈和督导会议
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A.保育员
B.医务人员
C.炊事员
D.事物人员
A.小一班30人
B.中一班30人
C.大一班30人
D.大二班35人
A.教研室
B.年级组
C.兴趣小组
D.班级
A.1:4~1:5
B.1:5~1:6
C.1:6~1:7
D.1:7~1:8
A.政策性
B.先行性
C.全局性
D.服务性
A.接送制度
B.家长联系制度
C.教职工考勤制度
D.生活作息制度(部门性制度)
A.教养为主的整体性原则
B.民主管理原则
C.方向性原则
D.社会协调性原则
A.合乎安全、卫生与教育要求
B.发挥现有条件的实际效用原则
C.因地制宜原则
D.自己动手,发挥自觉性原则
A.示范法
B.模仿法
C.实验法
D.练习法
A.人事管理制度
B.旧有的工作模式
C.对保教结合原则的认识
D.身份地位的差别
最新试题
当幼儿的不当行为比较轻微,不足以影响和破坏团体的活动时,教师可以假装没有看见了。这属于幼儿行为管理中的()。
决定园长威信高低的主要是其()。
幼儿园的幼儿活动用房不应安排在()层以上。
幼儿园可以有意识地运用环境的物理因素来营造适宜的学习气氛,可以参考的物理环境因素包括()以及低活动性与高活动性等。
幼儿教育的()功能强调学前教育为儿童入学做准备,提高入学率。
幼儿园日常生活中维护幼儿安全的原则有()。
幼儿园的晨检接待厅(门厅)具有()等功能。
领导者的权力影响力的构成一般为()等,具有强制性。
幼儿行为管理的基本原则有()。
幼儿园内临近的两个班不能共用一套盥洗室或卫生间。()