A.权威性
B.利益性
C.强制性
D.单向性
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A.幼儿教育的基本规律
B.管理的实践
C.管理的理论
D.国家的制度规定
A.实现幼儿园的工作目标
B.幼儿园可以实现经济效益
C.幼儿园的保教质量的提高
D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
A.实现幼儿园的工作目标
B.幼儿园可以实现经济效益
C.幼儿园的保教质量的提高
D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
A.《中国儿童发展规划纲要》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》
D.《中华人民共和国教育法》
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.中央集权制和地方分权制
A.科学管理
B.一般管理
C.权变理论
D.行政管理
A.《科学管理原理》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
A.《科学管理原理》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》
A.需要层次论
B.双因素论
C.期望理论
D.公平理论
A.加强对教职工的纪律管理
B.实行物质奖励政策
C.为教职工创造专业发展的机会
D.加强思想政治教育,提高教职工的觉悟
最新试题
幼儿园日常生活中维护幼儿安全的原则有()。
儿童发生烫伤后,要立即用干净冷水冲洗创面,一般要持续冲洗()分钟。
幼儿园的晨检接待厅(门厅)具有()等功能。
幼儿吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困扰等属于幼儿不适当行为中的()的表现。
农村幼儿园应避开()等不良环境。
幼儿行为管理的基本原则有()。
幼儿教育可以看作是环境教育,外在环境的影响包括()以及伙伴之间的相互模仿等。
常用的幼儿园班级教育计划有()。
环境对幼儿行为有重要影响,年龄越大环境对他们的影响作用越大。()
当幼儿的不当行为比较轻微,不足以影响和破坏团体的活动时,教师可以假装没有看见了。这属于幼儿行为管理中的()。