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A.岗位责任制
B.无条件监督
C.限制行为
D.卫生保健工作考核评比
A.门卫
B.幼儿接送
C.设备场所
D.活动安全
A.伙食营养、卫生保健
B.物质生活资料的供应
C.基建修缮美化
D.创设良好的生活环境和工作条件
A.幼儿园管理的各个要素都需要通过总务工作来体现
B.总务工作质量直接影响保教中心任务的完成
C.总务工作关系到调动教职工积极性
D.总务工作涉及的面广,事杂
A.防患于未然,加强预见性
B.组织有序,稳定幼儿情绪
C.提供充分与足够的活动时间与空间
D.教育与信任并重,处理好“管”与“放”的关系
A.知道饭前便后、手脏时要洗手,学习正确的洗手方法;
B.独立进餐,养成不挑食、不剩饭菜等良好进餐习惯;
C.不乱丢果皮纸屑;
D.保持物品、玩具清洁,有环境卫生意识
A.幼儿健康状况的观察与检查
B.幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养
C.创设良好的生活环境和心理气氛
D.密切与家长的联系与配合
A.内容
B.质量要求
C.步骤方法
D.执行方式
A.幼儿生活制度
B.儿童饮食制度
C.体格锻炼制度、防病工作制度
D.健康检查制度与安全制度
最新试题
幼儿教育可以看作是环境教育,外在环境的影响包括()以及伙伴之间的相互模仿等。
一般地,()个班级或以上规模的幼儿园,需要配备专职的保教主任。
幼儿园必须与()有足够的安全、卫生防护距离。
幼儿园常用的教学主题资源包括()。
幼儿园的通道要保持流畅,不宜让家具设施把场地全部占用,要保持()以上的剩余空间。
幼儿园日常生活中维护幼儿安全的原则有()。
幼儿园可以有意识地运用环境的物理因素来营造适宜的学习气氛,可以参考的物理环境因素包括()以及低活动性与高活动性等。
幼儿吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困扰等属于幼儿不适当行为中的()的表现。
环境对幼儿行为有重要影响,年龄越大环境对他们的影响作用越大。()
在幼儿园空间设计上,每位幼儿所拥有的室内活动空间不宜少于()平方米。