判断题处在道德境界的人一切行为都是为了行义。
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2.多项选择题“境界”的涵义包括()
A.学问、事业的阶段、品味
B.审美意象
C.物境统一
D.人生境界
3.单项选择题中国古人称“一个人的精神境界表现为他的内在心理状态”为()
A.气象
B.胸襟
C.格局
D.气质
4.单项选择题()认为人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容。
A.冯友兰
B.王阳明
C.冯骥才
D.张世英
5.单项选择题美学最根本的任务是()
A.丰富自我知识
B.提升自我地位
C.提升人生境界
D.自我价值的实现
6.判断题美育只能贯穿在学校的全部教育之中。
8.多项选择题青少年的美育需要注重()的教育。
A.审美趣味
B.审美格调
C.审美理想
D.审美风格
9.多项选择题美育在教育体系中的地位和作用表现在()
A.美育对一个人成就大事业有非常重要的作用
B.德育不能包括美育
C.加强美育是培育创新人才的需要
D.加强美育是21世纪经济发展的迫切要求
10.单项选择题美育的第五个阶段是()
A.青少年的美育
B.学龄前的美育
C.老年人美育
D.大学生美育
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直觉已经经历了心灵的综合作用,它所感觉的已经不是一些分散的,个别的印象。
题型:判断题
在历史上,许多美学著作往往同时也是艺术理论著作。
题型:判断题
不论在东方还是在西方,在18世纪以前都没有独立的美学学科的存在,
题型:判断题
雄鸟在雌鸟面前展示其色相俱美的羽毛,这是()。
题型:单项选择题
美学研究的基本原则是()。
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从人的本质出发探讨美的本质,这无疑为解决美的本质问题提供了一把钥匙。
题型:判断题
采用心理学方法来解决美的本质问题的美学家有()。
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《论鉴赏力的性质和原则》一书的作者是()。
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认为美与丑的区别,就在于一个引起快感,一个引起痛感,这是()。
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