(1)直观性原则; (2)巩固性原则; (3)循序渐进性原则。
是指个人智力和体力尽可能多方面的充分的自由地发展并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动的结合。
1.学生是现实社会的成员之一; 2.学生是处于迅速发展时期的人; 3.学生是售价与的对象。
一、以人为本的理念。 二、尊重的教育理念。 三、重视学生发展性的教育理念。 四、依法施教的理念。 五、自我教育的理念。
1.学生是现实社会的成员之一; 2.学生是出于迅速发展时期的人; 3.学生是受教育的对象。
1.家庭教育的先导性; 2.家庭教育的感染性; 3.家庭教育的权威性; 4.家庭教育针对性; 5.家庭教育的终身性。
最新试题
教育史上,在教育内容上,第一次将各有作明确的区分,并极为重视体育的是()。
素质教育的实质是一种()。
美国确立了以普及科学知识为教育改革的中心目标的文献是()。
“教师”术语的教育学意义是指()。
卢梭认为,进行道德教育的时期应该在()。
如何了解教育的本质特性?
规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是()。
人类社会来已存在和发展的最终决定力量是()。
近代教师职业受()学校影响。
“新学校”师生关系是()。