结合当前我国教育中存在的“忽视人”的实际问题，论述什么是“尊重的教育理念”？

从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。

“教育史为人的未来的完满生活做预备”，这句话出自（）。

素质教育的实质是一种（）。

该市部分学校的做法违反了义务教育法的哪些规定？义务教育法在此方面做出规定的主要意图有哪些？

“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。

用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。

人类社会来已存在和发展的最终决定力量是（）。

根据上面的故事，分析环境对人的发展产生的影响，你从中受到的什么启发？

“教也者，长善而救其失者也。”出自（）。