A.改造人、挽救人的一种社会活动
B.矫正教育的强制性
C.矫正教育的反复性
D.矫正教育的复杂性
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A.1920年
B.1921年
C.1922年
D.1923年
A. 2003年
B. 2004年
C. 2005年
D. 2006年
A. 20世纪60年代
B. 20世纪70年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
A. 《囚犯待遇最低标准规则》
B. 《未成年犯管理所管理规定》
C. 《联合国少年司法最低限度标准规则》
D. 《少年犯罪法》
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.华生
D.马斯洛
A.正向功能
B.导向功能
C.调控功能
D.预防功能
A.16周岁以下
B.17周岁以下
C.18周岁以下
D.19周岁以下
A.工作实绩
B.心理素质
C.法律素质
D.文化程度
A.文化知识教育
B.道德教育
C.法律教育
D.职业教育
A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.法制性
最新试题
囚犯权利是不属于国家主权范围内的事项。
英国制定了“拘留变更执行令”,规定吸毒者可以选择到戒毒机构接受治疗,不强迫吸毒者接受治疗。
美国把吸毒屡教不改者送上法庭,并判处5—13年监禁及3—12下鞭刑。
美国非监禁矫正的特点有哪些?
新加坡在戒毒人员戒除毒瘾回到社会后,不需要接受政府的管理和监督。
简要论述澳大利亚内藤斯坦因的监狱改革措施。
在马魁里看来,流放已经构成惩罚,犯人到澳洲就是通过努力开创新生活。
集体家庭是将未成年犯罪人安置在适合的家庭中,由父母替代进行照管的转处措施。
1946年日本颁布了新宪法,在监狱管理方面引进西方监狱制度,改变了监禁主义的单纯苦役惩罚,把惩戒、预防、矫正、重返社会作为监狱的目的。
1992年成立的加拿大矫正署劳动服务公司式囚犯劳动的重要媒介。相关研究表明,参加加拿大矫正署劳动服务公司的囚犯重新犯罪率降低,就业率升高。