A.决策者
B.可控制因素(决策变量)
C.不可控制因素
D.决策对象
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A.科学性
B.权变性
C.个人特性
D.创造性
A.集权式
B.分权式
C.自由式
D.均权式
A.工作中坚持两点论和重点论
B.具体问题具体分析
C.坚持内因是根本,外因是条件
D.全盘接受西方文化和观念
A.非逻辑性
B.突发性
C.潜意识性
D.随机性
A.李悝识人“五视”
B.《吕氏春秋• 六验》
C.诸葛亮知人之道“七观”
D.思想家刘劭识人辨才“八观”
A.集权式
B.强制命令式
C.自由放任式
D.教育激励式
A.重人式
B.重事式
C.人事并重
D.强制命令式
A.合理流动、适才适用
B.合理搭配、整体效能
C.重视培养、用养结合
D.量才用人、职能相称
A.决策民主化和科学化的水平
B.领导决策和个人决策的水平
C.经验决策和科学决策的水平
D.决策者的知识文化水平
A.部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系
B.已办事件数与应办事件数之比
C.已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比
D.正确处理的重大事件数与一般事件数之比
最新试题
只有当显性的民主权力、民主制度和民主作风为行政领导者接受并产生相应的行为目的和主观价值取向时,才能发挥应有的作用。
把领导绩效评估置于追随者和一般员工的参与和监督之下的原则是()。
()是一种最早也是最简单的组织形式。
按照最高决策的人数多少,可以讲领导体制划分为集权制和分权制。
下列哪些选项哪些是领导概念中5个方面的内涵?()
领导平衡可以等同于领导协调。
一般而言,领导层次越高,面对的领导环境也就越简单。
外部环境一般包括自然因素、政治因素、经济因素()这六大因素。
豪斯的理论把领导者分为()
在领导者与下属沟通过程中,非正式沟通在影响追随者的情感上具有突出的作用。