问答题试论审美理想与人生理想的关系。
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1.问答题简述审美经验的非功利性特征。
2.问答题简述审美形态的兼容性。
3.问答题简述审美体验的整体性特征。
4.问答题简述美学与社会科学的差异。
5.多项选择题对广义的美育理解正确的有（）
A.泛指审美活动具有的教育功能
B.泛指利用审美塑造人的教育活动
C.泛指社会、学校、家庭进行的教育活动
D.具有感染人、影响人、教育人的功能
E.与智育、德育无关
6.单项选择题“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，这句话指的是艺术创造活动中的（）
A.艺术想象力
B.艺术敏感
C.艺术技巧
D.艺术灵感
7.单项选择题美育的怡情养性功能指的是（）
A.通过调节达到心理平衡
B.追求智力的提高
C.依靠强制的手段
D.依靠道德说教
8.单项选择题贺拉斯“寓教于乐”的原则强调（）
A.美育与德育的统一
B.美育与智育的统一
C.美育与体育的统一
D.德育与智育的统一
9.单项选择题席勒认为实现自由的唯一途径是（）
A.人格教育
B.情感教育
C.道德教育
D.审美教育
10.单项选择题提出“美育群材，其犹人之于艺乎”的是（）
A.孔子
B.徐幹
C.孟子
D.王勃
最新试题
目前所知世界上最早的一件乐器是在（）发现的。
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下面关于审美体验的叙述不正确的是（）。
题型：单项选择题
以下关于审美活动的叙述，正确的是（）。
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席勒在（）中提出，美是连接理性和感性的桥梁。
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崇高一方面表现为力量的巨大和不可抗御，被（）称为“力学的崇高”。
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原始社会中普遍存在的一种人体装饰是（）。
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研究审美的发生，逻辑上就包含着三个既相互联系又彼此区别的问题，其中最关键的是（）。
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美学家（）在探讨艺术起源的问题时，试图从一些“最强有力的非审美的因素”中来揭示审美发生的条件与原因。
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审美主体与审美对象的基础是（）。
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“美学是研究审美经验和审美心理的学科”这种观点分为两个层次，即（）。
题型：多项选择题