关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。

单项选择题关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。

A.课程内容即教材
B.课程内容即学习经验
C.课程内容即活动

1.单项选择题传统的学校教育是（）课程统一天下。

A.综合
B.分科
C.活动
D.选修

2.单项选择题真正在课程设计中重视课程与教学目标的制定，并把它作为课程开发过程中必不可少的环节始于（）的《课程》和《如何编制课程》两部著作的问世。

A.波比特
B.泰勒
C.怀特海
D.麦柯尼尔

3.单项选择题在新的基础教育课程改革中，用（）取代了教学大纲。

A.教学计划
B.教材纲要
C.课程标准
D.课程计划

4.单项选择题（）的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。

A.社会改造主义
B.人本主义
C.进步主义
D.结构主义

5.单项选择题90年代初，托夫勒的“第三次浪潮”席卷世界时候，一个新的名词——（）开始进入人们的视野。

A.知识生产
B.知识分配
C.知识经济
D.高科技

6.单项选择题教材编排上倡导百科全书式读本的是：（）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.查斯特

7.问答题结合实际谈谈新课程中教师角色的定位。

8.问答题提高课堂管理效率应采取哪些策略。

9.问答题如何理解课程的整合？请结合实际说明通过何种方式能实现课程的整合？

10.问答题比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。