填空题一般情况，最小样本为30～100个。要是全国性的常模，一般地要求有（）人为宜。
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3.多项选择题能力倾向测验发展的原因除了来自实际的需要外，还包括（）
A.智力测验的局限性
B.成就测验的局限性
C.因素分析技术的发展
D.个体能力倾向的差异
4.多项选择题在下列WAIS-RC的分测验中，属于言语分量表的是（）
A.知识
B.领悟
C.算术
D.数字广度
5.多项选择题主试误差是由于主试实施测验必然伴随的影响因素造成的误差，其中包括（）
A.主试的年龄、性别等外表特征
B.实施时偏离规定程序
C.应试技巧与练习
D.反应定势
6.多项选择题确定构思效度的测验方法可以包括（）
A.内容效度
B.效标效度
C.分半信度
D.重测信度
7.多项选择题在下列信度类型中，受测量的时间间隔影响的有（）
A.重测信度
B.复本信度
C.分半信度
D.重测复本信度
8.多项选择题确定项目鉴别力常用的方法有（）
A.鉴别力指数
B.项目-总分相关
C.项目的通过率
D.项目间的相关
9.多项选择题常见的影响信度的因素主要包括（）
A.样本特征
B.测验的长度
C.测验的难度
D.测量的时间间隔
10.多项选择题所谓选择型题目是要求被试在有限的几个答案中选择正确的答案，如（）
A.填充题
B.是非题
C.匹配题
D.选择题
最新试题
桑代克可以称为教育测验运动的鼻祖。
题型：判断题
评定量表误差的表现：（）、宽容误差、趋中误差、逻辑误差、光环效应、认知误差。
题型：填空题
实际上利用测验来选人时，常常将不同方法混合起来，形成一套连续选择策略，在不同阶段使用不同的技巧。
题型：判断题
桑代克是教育测验运动的鼻祖，出版了《心理与社会测量》。
题型：判断题
下列关于预测说法正确的一项是（）
题型：单项选择题
如果没有效标测量，观念效标是毫无用处的。
题型：判断题
编制测验前要明确测量的目标，对测量目标加以分析，将此目标转换成（）。
题型：填空题
选择测验项目的指标不包含以下哪一项？（）
题型：单项选择题
成就测验在教育上的用途不包括（）
题型：单项选择题
在正式编写测验的过程中，以下说法不正确的是（）
题型：单项选择题