最新试题
主试念完指导语后,被试仍有疑问的,主试可以对其做一些额外的解释,让其理解测验过程。
题型:判断题
在正式编写测验的过程中,以下说法不正确的是()
题型:单项选择题
下面关于双向细目表说法不正确的是()
题型:单项选择题
常模的特点是()
题型:单项选择题
标准参照测验中,为了判断测验题目是否真正测到了想要测的特质,通常采用的方法是()
题型:单项选择题
编制测验前要明确测量的目标,对测量目标加以分析,将此目标转换成()。
题型:填空题
高尔顿用()来测量个体智力。
题型:填空题
学习障碍的鉴定方法有病源法、诊疗法和()。
题型:填空题
把分测验的分数直接相加得到的合成分数为单位加权,即将变异量最大的分测验做了最重的加权。
题型:判断题
用合理建构法编制的人格测验是()
题型:单项选择题