单项选择题教师在癫痫症儿童发病()

A.之前无法发现其发作先兆
B.过程中应顺其自然,不阻挠其活动
C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动
D.之后应立刻让他们起来活动活动


你可能感兴趣的试题

1.单项选择题对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式,这三种形式不包括()的回归主流。 

A.物理空间
B.社会交往活动
C.全部课程
D.教学

2.单项选择题下列选项中,不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是()

A.重视早期发现与早期干预
B.实行一体化融合教育
C.把特殊需要儿童安置到特殊学校
D.实行整合教育

最新试题

多动症儿童经常行动先于思维,行动不计后果,想干什么就干什么,缺乏自制自控等心理稳定能力,这体现了多动症儿童的()。

题型:单项选择题

一体化教育环境中,教学目标制定时需考虑对特殊儿童进行整合式的教育,这种做法遵循的是()。

题型:单项选择题

模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的()

题型:单项选择题

对于游戏治疗原则的表述,下列各项中错误的是()

题型:单项选择题

以感官代偿作用为理论基础的语言矫治方法是()

题型:单项选择题

对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作,矫治时要抓好其中一系列的环节,这体现的是语言矫治工作指导原则中的()。

题型:单项选择题

20世纪六七十年代起,教师把同伴帮助纳入到正式的教学计划中。教师可通过模拟游戏、文学作品讲述等活动,培养起正常儿童的同情心,使他们能够充分理解特殊儿童的感受,乐意去帮助他们。这是回归主流教育中的()

题型:单项选择题

图片正着放能认出来,但倒着放就认不出来了,这反映了智力落后儿童感知觉的()。

题型:单项选择题

下列不属于学前儿童一体化教育的安质形态的是()

题型:单项选择题

在游戏治疗完成后要解决哪些问题,达到什么目的。这是设计目标中的()

题型:单项选择题