智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。

单项选择题智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。

A.教师
B.幼儿园或学校领导
C.专业人员
D.所有这些人员

1.单项选择题智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）

A.情商
B.年龄指标
C.智力指标
D.适应行为指标

2.单项选择题“身体病弱儿童”是指（）的儿童。

A.生病
B.存在感官性生理限制和障碍
C.身患慢性疾病和体质非常虚弱
D.残疾儿童

3.单项选择题（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。

A.语言
B.认知
C.思维
D.社会化发展

4.单项选择题根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在（）之间为低视力。

A.0.02~0.03
B.0.03~0.05
C.0.05~0.1
D.0.05~0.3

5.单项选择题教师在癫痫症儿童发病（）

A.之前无法发现其发作先兆
B.过程中应顺其自然，不阻挠其活动
C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动
D.之后应立刻让他们起来活动活动

6.单项选择题对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（）的回归主流。

A.物理空间
B.社会交往活动
C.全部课程
D.教学

7.单项选择题下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）

A.重视早期发现与早期干预
B.实行一体化融合教育
C.把特殊需要儿童安置到特殊学校
D.实行整合教育

8.问答题简述听觉障碍儿童心理行为特征。

9.问答题对学前视障儿童的特殊教育内容有哪些？

包括感知机能训练、运动能力训练、认知训练、语言训练、社会交往能力的培养及日常生活技能的培养。

10.问答题对学前视障儿童的特殊教育方法有哪些？

包括综合多种感官法、表象指导法、愉快学习法、试误法、及时反馈法、实践法等。