结合实际教学工作，谈谈个别化教育计划的意义。

问答题结合实际教学工作，谈谈个别化教育计划的意义。

1.问答题简述听障儿童的感知特点。

2.问答题简述迪诺的特殊儿童的“瀑布式安置体系”。

3.判断题随班就读就是在最少限制的环境中学习。

4.判断题语言发展迟滞就是指不会说话。

5.判断题“兔子跑了”读成“肚子饱了”，这是构音障碍中的扭曲错误表现。

6.判断题特殊教育就是要针对教育对象的个别差异开展教学。

7.判断题语言障碍可分为语言发展迟缓、声音障碍和语流障碍。

8.判断题我国2006年第二次抽样调查残疾标准规定低视力的最佳矫正视力在0.05以上。

9.判断题个体内的差异是指人的多样化。

10.判断题脑瘫是病弱的一种表现。